2.c un 2.d klases skolēni 6.oktobrī bija mācību ekskursijā uz Jaunpili, kur mūs sagaidīja interesanta un izglītojoša programma. Apmeklējām Jaunpils amatu māju, kur bērni ar lielu aizrautību iepazinās ar senajiem amatiem un piedalījās dažādās radošās aktivitātēs. Jaunpils pilī skolēni iepazina viduslaiku dzīvi un izbaudīja vēsturiskās spēles, kas ļāva iedziļināties tā laika raksturīgajās izklaidēs. Ekskursiju noslēdzām…
Salds piedzīvojums ar “Karameļu darbnīcu” . 2.oktobrī mūsu skolā viesojās “Karameļu darbnīca”. 1.-2. klašu skolēniem bija iespēja ne tikai uzzināt, kā top karameles, bet arī pašiem redzēt un izbaudīt šo procesu. Meistarīgi stāstot un demonstrējot, darbnīcas pārstāvji parādīja, kā no vienkāršām sastāvdaļām top krāsainas un gardas karameles. Vislielāko prieku skolēniem sagādāja iespēja pašiem iesaistīties un…
2.oktobrī 4.a un 4.c klase devās aizraujošā piedzīvojumā uz “Mošķu mežu”. Šīs dienas galvenā tēma bija sadarbība komandā – skolēni, darbojoties dažādos aktīvos, jautros un radošos uzdevumos, mācījās sadarboties, palīdzēt viens otram un kopīgi sasniegt mērķus. Katrā uzdevumā bija paslēpts izaicinājums, ko bērni varēja pārvarēt tikai ar komandas darbu, savstarpēju atbalstu un kopīgu domāšanu. Tā…
Šodien notika Jūrmalas meistarsacīkstes vieglatlētikas krosā “Jūrmalas rudens” 5.-12.klašu skolēniem. Mūsējie malači:2.vieta 5. – 6.klašu grupā Amēlijai Viņķei, 2.vieta Augustam Liepiņam, 7.-9.klašu grupā 1.vieta Agatei Ancei Muceniecei un 3.vieta Martai Ločmelei.Stafetēs 2. vieta 5.-6.klašu grupā: Sannijai Pedecei, Anetei Gerulei, Augustai Liepiņam, Markusam Alksnim; 2. vieta 7.-9.klašu grupā Karlīnai Krivišai, Martai Ločmelei, Valdim Hegedušam, Henrijam Seilim.MALAČI…
Mērķis: Veicināt savstarpēju iepazīšanos starp esošo un jauno skolēnu pašpārvaldes sastāvu, radīt pozitīvu vidi sadarbībai un plānot turpmākās projekta aktivitātes.Aktivitātes norise: Tika īstenotas iepazīšanās un sadarbības aktivitātes, kas veicināja atklātu komunikāciju starp dalībniekiem. Skolēni aktīvi iesaistījās diskusijās, dalījās ar idejām un kopīgi plānoja turpmākās projekta darbības.Rezultāti:Tika radīta pozitīva vide sadarbībai un aktīvai līdzdalībai.Saplānotas turpmākās projekta…
Projekta mērķis: veicināt Skolēnu pašpārvaldes dalībnieku personīgo un sociālo prasmju attīstību, sekmējot spēju iekļauties komandā, veidot pozitīvas savstarpējās attiecības un sadarboties kopīgu mērķu sasniegšanai.Mērķa grupa: Jūrmalas valstspilsētas Pumpuru vidusskolas Skolēnu pašpārvaldes esošais sastāvs.Galvenās aktivitātes: projekta aktivitāšu izstrāde “Ceļā uz līdzdalību”, pārgājiens “Esi aktīvs!”, saliedēšanas pasākums “Saliedēšanās – prieks un ieguvums”, starpskolu pieredzes apmaiņa “Pieredze vieno,…
30. septembrī 3.b. klase devās neaizmirstamā pārgājienā, kurā apvienojām jaunas zināšanas, fiziskās aktivitātes un kopīgu atpūtu svaigā gaisā. Pārgājiena pirmais pieturas punkts bija Dubultu Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienesta depo. Bērniem īpašu sajūsmu izraisīja iespēja pašiem piedalīties praktiskajās aktivitātēs:stafetē skolēni uz nestuvēm nesa “neīstu cilvēku” – ūdens līdēju tērpu, rūpējoties, lai tas nenokristu;izmēģināja ūdens šļūtenes,…
Saulīte lēnām rit ziemas virzienā, un mēs svinam ražas un bagātības laiku ar rosīgu tirdziņu.Pie galdiņiem kā krāsainā mozaīkā rindojās mājražotāju gardumi un amatnieku darinājumi – no pašu ceptām kūciņām un smaržīgiem pīrāgiem līdz sulīgiem rudens āboliem, saldām sukādēm un skaistiem rokdarbiem. Skolēni pārtapa par īstiem tirgotājiem – smaidīgi, enerģiski un ar dzirksti acīs viņi…
Sākumskolas 2.c un 2.d lasa dzeju, iepazīst Raini un Aspaziju caur viņu dzejoļiem, tos attēlojot mazās ilustrācijās. Dzeju noteikti foršāk lasīt pie tases piparmētru tējas un cepumiem
26.septembrī 1.–2. klašu skolēni piedalījās karjeras nodarbības stundā ar hokeja treneriem un spēlētājiem. Bērni ne tikai iepazina hokeja ekipējumu, bet arī uzzināja, kā to pareizi lietot un kādas prasmes nepieciešamas, lai kļūtu par hokejistu. Treneri pastāstīja, kādas prasmes nepieciešamas, lai kļūtu par hokejistu – ātrums, izturība, komandas darbs un disciplīna. Skolēni aktīvi uzdeva jautājumus un…